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暑期班主任培训有感

时间: 2018-08-09 栏目: 培训心得体会

暑期班主任培训有感

  暑期班主任培训有感

暑期班主任培训有感

  杨元元

  班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,它是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任作为一个班级的负责人,如何做好?对于我而言一直在摸索、学习。这次7月末学校的一次班主任培训让我接触到了厦门优秀教师、教授对于班主任工作的解读,也让我对班主任工作展开了新的认识。

  这次培训三位专家:谢淑美,福建省骨干班主任,厦门市"十佳"班主任等;任勇,厦门市教育局副局长,中国学习科学研究副会长,出版《数学教学艺术与学习指导》《走向卓越:为什么不?》等多部著作;方元山,集美大学教师教育学院教授,福建省精品课程《教育学》课程负责人。从一线优秀班主任到大学教授,从实际到理论,这次的讲座在听后让人对班主任工作有了新想法。

  其中,让我印象深刻的是谢淑美老师的讲座《追求幸福:引领班主任的专业成长样态》,讲座中谢淑美老师对于"懒"的追求让我耳目一新。她提出四个班主任工作的关键词:高效、巧妙、特色、享受。

  高效——作为班主任不能任何事都亲力亲为,这样只会让自己忙的团团转。在这个基础上想着如何巧妙地进行班主任工作,思考哪种方法最容易被孩子接受,是班主任工作的'第二个阶段。当你省时省力巧妙的完成班主任的基本工作时,下一个阶段将是如何让拥有自己的特色。最后,用享受的心态做好班主任的工作。

  关于特色这一阶段,谢淑美老师向我们分享了她被誉为落后班级的"翻盘手"是如何来的。

  让我记忆犹新的有三点:一是作为后进班的班主任她所做的第一件事不是树立班主任威信,而是建立孩子的信心,让孩子认识到自己的潜力,从而进一步去自我肯定、自我发掘。二是作为数学教师,她独特的授课方式,这点我就不赘述了。而作为语文教师的我只能感慨数学原来可以这样学。三是她特有的"宝贝"——错题本,这上面记录了周末作业、各种测验中做错的题目等内容。其中包括了"我原来是这么想的"、"错误分析"、"订正"、"经验总结"4个部分。既包括看错单位的、运算顺序错误的、理解错误的,也有粗心大意的笔误等。

  谢淑美老师教会了我作为班主任要先从学生入手,树立良好的认知,在日常管理中拉近与孩子的距离,同时在课堂上对于所学内容展开具有自己特色的学科教学。课后的错题反省也让孩子认识到错误原因,不得不说这样的"特色"也让我对今后的班主任工作有了很多想法。

  这次的班主任培训让我看到了班主任工作的艺术,也让我明白班主任工作也可以懒着做、享受着做。

  三山中心小学

  杨元元

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